王剑波调研义务教育发展基本均衡县市区创建工作

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2013年4月18日,市教育局党组成员、市教育督导办副主任王建波带领市教育局督导办、市教育教学研究所、市教师教育研究所相关人员,对乐清市义务教育基本均衡发展县(市、区)的设立情况进行调查。目的是了解、监督和指导各地的创建工作,及时纠正发现的问题和不足,确保明年对全国义务教育基本均衡发展的县(市、区)进行监督和评估。

研究小组和他们的小组听取了乐清市教育局赵顺川局长关于创建义务教育基本均衡发展城市工作的汇报。乐清市人民政府副市长方清介绍了政府促进教育均衡发展的主要举措。王建波充分肯定了乐清市政府和教育局对这项工作的重视。他指出,温州市政府教育督导办公室近日对全市义务教育阶段的基本办学条件、校际义务教育均衡和政府促进义务教育均衡的努力进行了深入调查,并针对存在的问题提出了整改意见,旨在树立信心、突出过程、突破难点,确保全市各县(市、区)按计划完成创建任务,提高教育水平和均衡水平,顺利通过国家评估。

对于下一步,王建波提出了两个要求。一是制定计划和给出想法。对全国义务教育基本均衡发展的县(市、区)进行督导评估,是国家推进教育均衡发展的重要抓手。希望乐清市抓住机遇,认真找出差距,科学规划各项任务,制定实施方案,明确工作日程和路线图。二是讲行动,抓落实。坚持“以评促建、以评促改革、以建促建、以改进促创新”的原则。建立义务教育均衡发展的责任、监督和问责机制。我们应该调整学校网络的布局,增加教育投资,建设、重建和扩大学校。实施小组教育,优化整合教育资源,确保本地区义务教育学校符合办学基本要求,有效解决创建过程中存在的困难和问题,确保创建工作顺利进行。此外,市政府教育督导办公室最近在瑞安、泰顺、苍南、平阳、文成、永嘉和瓯海开展了义务教育均衡发展专项研究。

为了促进义务教育均衡发展,促进教育公平,国家从2012年开始对义务教育基本均衡发展的县(区、市)进行评估。根据教育部颁布的《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》,基本平衡县的评估和确定应在其义务教育学校达到本省义务教育学校基本办学标准后进行。评估主要包括两个方面:县域义务教育校际均衡和县级人民政府促进义务教育均衡发展。公众对县域义务教育均衡发展的满意度是评估和确定的重要参考。

目前,我市龙湾县、洞头县已于2012年通过省级评估,今年将由国家监管小组进行评估。其余的县(市、区)计划在今年和明年通过评估。(监察室)